LỜI NGƯỜI XƯA

Tài nguyên dạy học

HỖ TRỢ LIÊN KẾT

THỐNG KÊ

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    0 khách và 0 thành viên

    Tai Lieu Hoc Tap NQTW5

    Tai Lieu Hoc Tap NQTW5 ...

    Tai Lieu Hoc Tap NQTW5

    Tai Lieu Hoc Tap NQTW5 ...

    Thông tư ban hành quy định về dạy thêm, học thêm

    Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14/6/2005; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục ngày 25/11/2009; Căn cứ Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 03/12/2007 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của các bộ, cơ quan ngang bộ; Căn cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19/3/2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày...

    V/v: Trả lời một số câu hỏi khi triển khai thực hiện Thông tư 58.

    V/v: Trả lời một số câu hỏi khi triển khai thực hiện Thông tư 58....

    THÔNG TƯ 13

    BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 13/2012/TT-BGDĐ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 06 tháng 4 năm 2012 ...

    DỰ THẢO THÔNG TƯ Ban hành qui định về dạy thêm họcthêm

    (Tệp đính kèm) Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14/6/2005; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục ngày 25/11/2009; Căn cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02/8/2006 của Chính phủ qui định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục; Nghị định số 31/2011/NĐ-CP ngày 11/5/2011 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02/8/2006 của Chính phủ qui định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của...

    THÔNG TƯ 12

    THÔNG TƯ Ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục ...

    Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học môn Toán cấpTHCS năm học 2011 - 2012

    1. Mục tiêu của việc điều chỉnh nội dung dạy học Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy và học phù hợp với chuẩn kiến thức kĩ năng và mục tiêu giáo dục, phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế các nhà trường. Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng cắt giảm các nội dung quá khó, trùng lặp, chưa thật sự cần thiết đối với học sinh (HS), các câu hỏi, bài tập đòi hỏi phải khai thác quá sâu kiến thức...