Chương I : CĂN BẬC HAI . CĂN BẬC BA

§1. Căn bậc hai
---------------------(((---------------------
I – MỤC TIÊU
HS nắm được định nghĩa, kí hiệu về căn bậc hai số học của số không âm .
Biết được liên hệ của phép khai phương với quan hệ thứ tự và dùng liên hệ này để so sánh các số .
II – CHUẨN BỊ
GV : SGK, máy tính bỏ túi, phấn màu.
HS : Ôn tập về căn bậc hai của một số a không âm, tính chất luỹ thừa .
III – TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. CĂN BẬC HAI
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

GV : Giới thiệu chương trình Đại số 9
GV : Nhắc lại về căn bậc hai như SGK sau đó yêu cầu HS làm ? 1
GV : Lưu ý HS có 2 cách trả lời .
Cách 1 : Chỉ dùng định nghĩa căn bậc hai .Ví dụ : căn bậc hai của 9 là 3 và -3 vì 32 = 9 và (-3)2 = 9.
Cách 2 : Có dùng cả nhận xét về căn bậc hai .
Ví dụ : 3 là căn bậc hai của 9, vì 32 = 9 . Mỗi số dương có hai căn bậc hai là hai số đối nhau , nên -3 cũng là căn bậc hai của 9.
GV : giới thiệu định nghĩa .




GV : Giới thiệu ví dụ 1 .
Căn bậc hai số học của 16 là
Căn bậc hai số học của 5 là
GV : Giới thiệu chú ý ở SGK và cho HS làm ? 2





? 2 tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau :
a) 49 b) 64 c) 81 d) 1,21
GV : Giải mẫu câu a HS làm các câu b, c, d.
= 7, vì và 72 = 49
GV : giới thiệu thuật ngữ phép khai phương, lưu ý về quan hệ giữa khái niệm căn bậc hai đã học từ lớp 7 với khái niệm căn bậc hai số học vừa giới thiệu và yêu cầu HS làm ? 3 để củng cố về quan hệ đó .


HS : Lắng nghe GV giới thiệu .
HS : cả lớp thực hiện ,một HS đứng tại chỗ trả lời.
a) - Căn bậc hai của 9 là 3 và -3.
b) - Căn bậc hai của là và
c) - Căn bậc hai của 0,25 là 0,5 và -0,5.
d) – Căn bậc hai của 2 làvà



Một HS đọc định nghĩa :
Với số dương a, số
được gọi là căn bậc hai số học của a . Số 0 cũng được gọi là căn bậc hai số học của 0.

HS : theo dõi và ghi :
Căn bậc hai số học của 16 là