LỜI NGƯỜI XƯA

Tài nguyên dạy học

HỖ TRỢ LIÊN KẾT

THỐNG KÊ

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    toan 8

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn: sưu tầm
    Người gửi: Nguyễn Thanh Lưu (trang riêng)
    Ngày gửi: 21h:25' 26-01-2009
    Dung lượng: 319.0 KB
    Số lượt tải: 17
    Số lượt thích: 0 người
    ---------------(------------------------------(------------------------------(---------------
    27 Tiết 49
    LUYỆN TẬP

    I/ Mục tiêu
    Học sinh biết áp dụng trường hợp đồng dạng của tam giác vuông vào giải bài tập.
    Học sinh biết áp dụng các trường hợp đồng dạng vào giải bài tập.
    II/ Phương tiện dạy học
    SGK, thước vẽ đoạn thẳng.
    III/ Quá trình hoạt động trên lớp
    1/ Kiểm tra bài cũ
    Phát biểu các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông.
    Sửa bài 48 trang 84
    Giả sử AB là chiều cao của cột điện, DE = 2,1cm
    là chiều cao thanh sắt. Bóng của cột điện và thanh
    sắt trên mặt đất lần lượt là : BC = 4,5m và EF = 0,6m
    Trong cùng một thời điểm và ở cùng một địa phương,
    các tia sáng mặt trời coi như song song, nên chúng tạo
    với mặt đất những góc bằng nhau.
    
    Ta có : (vì ; 
    
    Vậy chiều cao cột điện bằng 15,75m

    2 – Bài :
    Hoạt động GV
    Hoạt động HS
    
    Bài 49 trang 84
    Gv cho hs đọc đề
    Gv : hãy cho biết trên hình có bao nhiêu tam giác?

    Trong đó có bao nhiêu cặp tam giác đồng dạng?
    Vì sao?

    Xem lại số đo của các cạnh


    Tính BC thế nào?



    Hai tam giác ABC và HBA cĩ đồng dạng không? Vì sao?

    Từ đó ta suy ra được điều gì về cạnh?








    Bài 50 trang 84

    Tương tự bài 48 trang 85
    Gv yêu hs lên bảng làm bài 50/84sgk

    Gv cho hs nhận xét.























    Bài 51 trang 84

    Vì sao hai tam giác HBA và HAC đồng dạng
    ( HS 1 :Cùng đồng dạng với tam giác ABC
    HS 2 : theo trường hợp g - g)


    
    Suy ra AH = ?
    Hãy dụng định lí Pytago tìm AB, AC?
    Áp dụng định lý Pytago vào tam giác vuông ABH ta được ?
    Áp dụng định lý Pytago vào tam giác vuông ACH ta được ?
    Diện tích bằng?
    Chu vi  bằng?
    3 : Hướng dẫn học ở nhà
    Về nhà học bài
    Xem trước bài “Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng”
    Làm bài tập 52 trang 85

    Bài 49 trang 84





    a/ Có 3 cặp tam giác đồng dạng là :
     (g-g)
     (g-g)
    (g-g)
    b/ Áp dụng định lý Pytago vào tam giác vuông ABC, ta có :

    BC = = 23,98cm
    Hai tam giác ABC và HBA có :
    : góc chung
    BAC = BHA = 900
    Vậy (g-g)

    Vậy BH =  HA=
    HC = BC – HB = 17,5cm

    Bài 50 trang 84








    - Giả sử AB là chiều của ống khói
    DE = 2,1m là chiều cao thanh sắt.
    Bóng của ống khói và thanh sắt
    trên mặt đất lần lượt là :
    BC = 3,69m và EF = 1,62m.
    - Trong cùng một thời điểm và ở
    cùng một địa phương, các tia sáng
    mặt trời coi như song song, nên chúng tạo với mặt đất những góc bằng nhau.
    
    Ta có :  (vì ; 
    Avatar

    Thành viên mới xin chúc chủ nhà và gia đình năm mới vui vẻ, hạnh phúc

    Avatar

    Cám ơn các bạn đã tham gia và góp ý.

    Chúc các bạn cùng gia đình vui, khoẻ và hạnh phúc.

     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓